Am 24.04.2026 fand bereits zum vierten Mal das gemeinsame Projekt zwischen dem Ausbildungsgang Krankenpflegehilfe (KPH25) und dem Berufsvorbereitungsjahr (BVJGSK25) statt.

Ziel des Projekttages war es, den Schülerinnen und Schülern des BVJ einen praxisnahen Einblick in pflegerische Tätigkeiten zu ermöglichen und gleichzeitig den Auszubildenden der KPH die Möglichkeit zu geben, ihre Anleitungs- und Sozialkompetenzen zu stärken.

Im Mittelpunkt stand dabei erneut das Peer-to-Peer-Lernen, das in diesem Jahr gezielt weiterentwickelt wurde: Die KPH-Auszubildenden übernahmen an drei Stationen die Rolle von Praxisanleitern und vermittelten ihr Fachwissen direkt an die BVJ-Schüler.

Gleichzeitig brachten die BVJ-Schüler ihr eigenes Können ein und gestalteten die Stationen „Haarpflege“ und „Ernährung“ aktiv mit.

Nach einem gemeinsamen Kennenlernen, das von Frau Gerhardt gestaltet wurde, starteten die Schülerinnen und Schüler in den Stationsbetrieb. Die Moderation des Tages übernahm Frau Messing.

Insgesamt durchliefen die Teilnehmenden verschiedene praxisorientierte Stationen:

Hier lernten die Schülerinnen und Schüler, wie ein Pflegebett fachgerecht bezogen wird, wie man ein Spannbettlaken korrekt faltet und wie saubere und verschmutzte Wäsche hygienisch getrennt wird.

An dieser Station stand die richtige Durchführung von Händewaschen und Händedesinfektion im Fokus. Zudem wurde das hygienische Arbeiten im Pflegealltag praktisch eingeübt.

Die Teilnehmenden erhielten Einblicke in die Zahnpflege bei Patienten sowie in die Reinigung und den Umgang mit Zahnprothesen.

Die BVJ-Schüler zeigten ihr Können bei der Durchführung einer fachgerechten Haarwäsche mit anschließender entspannender Kopfmassage.

In dieser Station bereiteten die Schüler gemeinsam gesunde Snacks zu und achteten dabei besonders auf Hygiene und einen sauberen Arbeitsplatz.

An allen Stationen arbeiteten die Schülerinnen und Schüler in Teams zusammen und lösten praxisnahe Aufgaben. Dabei standen neben fachlichen Inhalten vor allem Teamarbeit, Kommunikation und gegenseitiges Lernen im Mittelpunkt.

Für zusätzliche Motivation sorgte ein Wettbewerbscharakter: Die fünf Teams „Planlos“, „Diarrhö“, „Black Panther“, „Die Radlecias“ und „Prophylaxe“ sammelten im Laufe des Tages Punkte. Am Ende konnte sich das Team „Planlos“ durchsetzen und gewann einen kleinen Preis.

Den Abschluss bildete eine gemeinsame Reflexion. Dabei wurde deutlich, dass der Projekttag von allen Beteiligten sehr positiv aufgenommen wurde. Besonders hervorgehoben wurden die Möglichkeit des voneinander Lernens sowie der praxisnahe Ansatz, der für viel Spaß und Motivation sorgte.

Ein weiteres Highlight war das gemeinsame Probieren der selbst zubereiteten Snacks, die von Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften verkostet wurden – und bei allen sehr gut ankamen.

Der Projekttag zeigte erneut, wie gewinnbringend die Zusammenarbeit zwischen den Bildungsgängen ist und leistete einen wichtigen Beitrag zur Berufsorientierung sowie zur Förderung sozialer und fachlicher Kompetenzen.

Ein besonderer Dank gilt allen beteiligten Lehrkräften aus beiden Bildungsgängen – Frau Bressel, Frau Gerhardt, Frau Grygas, Frau Maiwald, Frau Messing und Frau Mertinatsch – für die engagierte Planung, Organisation und Durchführung dieses gelungenen Projekttages.

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